段长是基层管理的领头羊，其能力高低、知识厚薄在生产管理过程中尤为凸显。为了提升科段长专业水平及管理能力，公司完成班长级标准化主题赋能培训后，近日，轧钢班再次当仁不让，拉开了“科段长标准改善从问题管理开始”主题培训的序幕。 快速进入状态，培训正式启幕 7月13日，轧钢厂厂长阚秀岐带领各车间主任、专业科科长以及四十余名科段长，怀着求知若渴的心情，迈着整齐划一的步伐走进了培训课堂。作为公司2020年科段长培训的第一个班级，轧钢班克服时间紧、任务重的心理压力，组织四名现场经验丰富、专业知识深厚的内部讲师积极备课、认真筹划。 轧钢厂二车间主任朱伟刚作为培训的首堂讲师，以2019年二车间作业率课题攻关为实例展开了一场头脑风暴。作业率稳步提高是实现高产、优质、降本的关键途径，“逻辑树”分析法对提升作业率发挥了至关重要的作用。朱伟刚从选题背景及目标、现状分析及调查、措施制定及落实、总结固化及打算四个方面，系统地阐述了如何运用“逻辑树”方法，对多个子课题进行层层分析、对标查源、深挖问题，使问题得以全部解决，最终作业率从攻关前的90.35%提升到年底的92.7%，达到了行业内同等设备条件下的先进水平。深入浅出地讲解，让学员快速进入培训状态，显著的攻关成果，激发了学员的学习积极性。 为了巩固学习成果，紧接着，轧钢厂一车间主任王大为也向大家分享了运用“逻辑树”分析法降低一工段轧废率、实现降低成本的案例。双重课题分享，双面讲解学习，使学员进一步对“逻辑树”分析法加深了理解，领悟了意义。 提取关键要素，提高培训效果 培训次日，轧钢厂四车间主任马占远、安环科长赵晓刚，分别以“精轧岗位换辊作业”“粗轧水平轧机换槽作业”为例，结合作业标准向大家讲解如何从“逻辑树”分析结果当中提取“作业关键要素”、生成 “专业管控清单”，保证作业当中的关键问题都处于可控、受控状态。 为增强段长安全管理意识，促进管理职责落地，赵晓刚又讲解了安全与生产的关系。针对会议培训与班中培训介绍了培训宣贯的形式与内容，以及推广现场检查与传帮带、实战验收为主进行检查评价方式，提高了段长培训的质量，增强了培训效果，让参训的科段长对下步标准化建设工作有了更加深入的了解。 期间，华北理工大学李劲松教授从管理角度，对“逻辑树”分析方法的由来及运用技巧进行了详细介绍，解开了大家心中的疑惑，打破了对“逻辑树”分析法的短浅认知。为加深员工理解程度并加强学会运用，李老师结合攻关案例进行现场提问，让学员现场提炼制约所辖区域进步的关键要素、关键管控清单及检查标准。一问一答，使学员明确了自身岗位职责及检查计划，检验了学习效果也促进了能力提高。 总结分享所获，引领能力提升 培训最后一天，结合课堂理论教程学习与团建活动拓展训练，所有参训科段长斗志昂扬，自信满满，纷纷就参加此次培训的学习收获及下步打算进行一一分享。作为科段长的直接领导人，各车间主任及科室科长阐述了下步工作的重点方向，从帮助段长消化知识、鼓励运用所学方法、提升管理水平三个方面为科段长的工作开展作了铺垫。 轧钢厂厂长阚秀岐从作业关键要素提炼、关键管控清单提取、帮扶班组的能力提升、作业检查的台账记录、效果评价的考核制度、总结固化及下步打算六方面进行了总结发言，并指明了轧钢厂下一步标准化建设的总体方向。他指出，问题的出现，追根溯源是未按标准进行落实，如何实现标准的真正落地、掌握问题的解决方法，此次培训给了大家一个清晰明朗的答案。所有参训科段长要尽快吸收接纳所学知识，将知识学以致用，同时带领班长重点抓落实，不断改善作业标准及管理标准，运用“逻辑树”分析法逐项攻关，直至问题得以解决。 以培训推进知识传递，以学习增强内在实力。此次轧钢班科段长主题赋能培训，讲师循循善诱，学员孜孜以求，让课堂成了知识的海洋，每位学员都成了一个不惧风雨、勇往直前的航海人，讨论交流、看到不足，汲取知识、弥补短板，真正实现了内强素质、外树形象。近期，公司将陆续组织其他单位科段长进行主题培训，助力下半年人才培养与标准化建设工作的开展与落地，让k8凯发共同描绘九江培训活动最美丽的画卷。 |
